Имя: Оля
Здравствуйте.
Для начала «скажу», что первый раз пишу на подобном сайте, а также по натуре не являюсь открытым и ценю конфиденциальность(понимаю, что это размещается на сайте, к сожалению, но не более), поэтому, надеюсь, что ответы на мою ситуацию помогут мне и не зря распишу следующее:
Перевелась в другую школу за год до окончания обучения. Толком ни с кем не общалась, только устанавливала отношения нейтральные/нейтрально-хорошие для галочки, то есть за пределами школы не видела смысла общаться. У меня была привычка общаться с некоторыми учителями, так как с ними намного интереснее, нежели со сверстниками, да и они явно были не против.
Так и здесь, в первый день познакомилась с новой(не только для меня) учительницей.
У меня есть привычка - устанавливать зрительный контакт с оппонентом(очевидно зачем с психологической точки зрения), но она, возможно, была удивлена(непонятно чем, но всё же), так как после того, как она бОльшую часть времени смотрела на меня. Когда я уже взаимодействовала с другими людьми, почувствовала на себе взгляд. Посмотрела на неё, но она не отводила взгляд, а пристально продолжала смотреть, что стало немного неловко.
Манера поведения у меня довольно двойственная, так как сочетает либо решительное и отчасти наглое, либо скромной и отрешённое. Здесь же модель избрана 1. Поэтому при взаимодействии с ней, повела себя немного нагло и самоуверенно(но это была порой метаирония). И она из всех учеников запомнила меня, так как других путала или переспрашивала. Ну и наше общение сразу же приобрело местами панибратское отношение(подстёгивания и т.д.), но местами она опять возвращалась к деловой манере.
Далее, у неё возникли проблемы с телефоном и она каким-то образом с учебной темы перешла на это, даже не попросила, а сказала помочь ей после урока.
Она далеко не глупа, но сказала, что не знает как разрешить, хотя я проблему быстро устранила.
Как человек, она заинтересовала меня тем, что знания у человека явно не только в области теоретических знаний, поэтому захотелось поближе пообщаться, но и не навязываюсь людям, поэтому напрямую не предлагала и не начинала докучать.
Через время она активно подстёбывала меня или со мной поддерживала шутки, но иногда шутки были довольно не в стиле «учителя», даже грубые местами. И я решила, что, возможно, внимания мне больше уделяют любым образом не из положительного отношения. Но буквально через пару дней - ирония. Во время урока она сначала смотрела всё время на меня, позже начала длительно смотреть на других учеников, а я, воспользовавшись моментом, отвлеклась разок на сидящую рядом одноклассницу, на что повернувшись, уже по классике, внимание было ко мне до окончания урока, что одноклассники начали оборачиваться на меня. После урока она сделала комплименты насчёт внешности, может из-за того, что сидела с каменным лицом(обычное моё состояние так-то). И уже изменила мнение насчёт отношения,
Почти в конце учебного года, у нас была консультация и она опаздывала, ей позвонила одноклассница, а та ей ответила, мол придёт, но чтобы одноклассница сейчас нашла меня и сказала мне не уходить никуда, мол мало ли. Хотя я не собиралась, до этого тоже посещала всегда, но она не опаздывала, а если бы опоздала, то мысли слинять не посещают.
Я предложила пообщаться на сторонние темы, на что получила быстрый ответ о согласии. Диалог был вполне насыщенным. У меня тактика: задавать странные вопросы(мировоззрение, отношение к чему-либо, увлечения), чтобы построить общий внутренний портрет человека. О себе минимально рассказывать. И знаю какие темы понравятся человеку, но не завожу, потому что знаю ответ и не пытаюсь понравиться человеку, ведь мне хочется узнать его. Её ответы были развёрнутые на удивление. Но чуть позже её начало что-то раздражать, причём довольно сильно. Да и до этого какое-то бессмысленное смятение присутствовало(она сразу указала на конфиденциальность, хотя ничего такого ведь не было, обычный диалог, просто внеучебный, но сама же рассказывает что-то и злится на какие-то вопросы, которые могут раскрыть человека, но диалог не завершает). В общем, я разочаровалась, а она резко вышла из сети на яркой ноте, а я завершила немного грубо диалог и сменила учебными вопросами. Позже она соврала, что ей вообще всё равно и она спать пошла, хотя это не так(не буду рассказывать как узнала, но это 100%), ну и она продолжила отвечать уже на учебные вопросы.
После такого, я свела на нет вообще общение, уже коротко отвечала на любые сообщения.
А на последней встрече, меня будто не замечали, но при этом она посадила рядом с собой, но уделяла внимание всем, кроме меня. Сама же оставила меня напоследок, а потом начала «выгонять», это проявлялось в действиях(нет смысла объяснять, но там прямо почти гнали).
Такая вот история впервые, так как до этого были очень хорошие отношения с учительницей(до сих пор периодически общаемся), а здесь непонятно что. Не люблю оставлять недосказанными ситуации, но с ней уже не увидимся, + исходя из последнего диалога, нет тем более желания писать. Хоть и немного досадно, что так всё вышло, у человека есть чему поучиться, редко встречаю подобных людей.
Хочется хотя бы на будущее понять, в чём заключалась потенциальная причина(стопроцентно истинную ведь уже не узнаем). Может, кто-то сталкивался с подобным.
[проскальзывала недошутка о « нетрадиционной» теме от сторонних наблюдателей, но у неё муж и малолетняя дочь, поэтому не думаю, что она склонна к этому. У меня - серьезные и довольно продолжительные отношения с мч]
3 ответа на "Специфичные взаимоотношения с учителем"
Вы пишете, что она новая учительница. Насколько новая?
Может быть она ещё набирается опыта в общении с учениками и пробует разные модели поведения?
Решила бы так же, но поэтому узнала, что стаж работы более 8 лет, да и в проведении урока, знании психологии учеников, заметно, что человек опытный.
Была мысль, что напоминаю кого-то, так как меня назвали в последнюю встречу чужим именем, но это было бы странно, потому что до этого такого не было, быстрее остальных запомнила она, да и обращение чаще всего варьировалось своеобразно индивидуально.
По причине того, что объективно не могу взглянуть на ситуацию, хочу услышать мнение со стороны.
Объективно сложно рассмотреть возможные причины, потому что с одной стороны, взгляды на некоторые вещи сильно совпали, что редкостно, но темперамент и характер противоположен, скорее всего. Человек холерического типа, пытается во всём видеть что-то хорошее, но выглядит так, будто у человека что-то негативное часто случалось, что он сам избрал модель поведения — дзен, мол не особо заботит (хотя это не совсем так), старается быть оптимистом, как начитавшийся Карнеги, но вряд ли человек читает подобное, просто подход к вещам схож с тем, что в его книгах. А также сильно недоверчив, причём такое либо ко всем, либо ко мне, хотя это не обосновано, потому что человек устроил какую-то недопроверку, мотивы которой не ясны.
Я не психолог, возможно, вы сталкивались с такими людьми/со схожими ситуациями, вам более понятно не очень логичное(на мой взгляд) поведение.
Есть такой тип учителей, начальников, да и просто обычных людей, которые сталкиваясь с новым коллективом изучает личности, чтобы понять с кого какую выгоду поиметь можно.
Это грубо я выразилась , конечно, но смысл таков: кто-то станет помощником, кто-то стукачом (осведомителем), на кого-то можно переложить часть ответственности, а с кем-то можно и подружиться. Для этого надо поставить этого конкретного человека в различные ситуации, чтобы понять на что он способен, и что от него можно ожидать. Если же опять грубо, то просто выставить ему свою цену.
Мой Вам совет — Вы слишком много размышляете о ней, о её поведении, мотивах, причинах её поступков. А зачем? Чтобы понять её? А зачем Вам нужно понимать её, тем более, что Вы, по Вашим словам, больше не встретитесь?
Не лучше ли и полезней для Вас было бы понять саму себя. Изучить свою личность, понять причины своих поступков, определить свои цели?
Другие люди в нашей жизни приходят и уходят. А самому от себя деться некуда. Так что лучше знать о себе.